Les AESH constituent le deuxième métier de l’Éducation nationale en nombre de personnels mais ils et elles ne sont toujours pas reconnu·es et leurs salaires sont toujours aussi bas. Pourtant, l’accompagnement des élèves en situation de handicap est une mission essentielle et pérenne de l’école i#nclusive qui constitue un véritable métier avec des compétences professionnelles spécifiques pour faire réussir les élèves et qui relève ainsi d’un véritable statut.
La FSU, l'UNSA Éducation, la CFDT Éducation, Formation, Recherches Publiques, la CGT éduc’action, le SNALC, SUD éducation mènent une campagne d’ampleur pour gagner la création d'un corps de fonctionnaire pour les personnels AESH.
Nos syndicats ont interpellé la ministre de l’Éducation nationale le 6 mai et ont relayé l’urgence auprès des parlementaires mais aussi auprès des médias lors d'une conférence de presse. Si la ministre reste sourde aux interpellations, nous mèneront une campagne de mobilisation pour la création d’un corps de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH.
 

AESH, face à l'urgence,
un corps de fonctionnaire maintenant !
 

 

Remporter des victoires sociales ne peut se faire qu’en passant par la lutte, par la grève. Pour cela nous devons encore et toujours nous renforcer. Se syndiquer c’est contrer le projet d’École de l’extrême droite, contrer les attaques contre la Fonction publique et pour le projet d’École émancipatrice que nous défendons. C’est aussi participer à des actions collectives qui nous sortent de l’isolement et de la culpabilisation dans laquelle l’Institution cherche à nous enfermer. C’est transformer sa colère en lutte.
Le syndicat c’est vous.

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