 Perdre la santé, perdre la vie,
en raison d’un stage : ça suffit ! |
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 « La mort d’un élève de 15 ans lors d’un stage le vendredi 17 avril dernier, après les cinq mineurs décédés en 2025, nous rappelle cruellement que les jeunes sont 2,5 fois plus exposé∙es aux accidents de travail que les adultes.
Face à cette situation catastrophique, on assiste à une cacophonie gouvernementale non anticipée, mais pour la CGT Éduc’action, tout ceci n’est pas une fatalité et cela doit cesser. »
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 « Perdre la santé, perdre la vie,
en raison du travail : ça suffit !
« Dans le monde, chaque année, on dénombre près de 380 millions d’accidents du travail, entraînant absences, handicaps… voire la mort : plus de 3 millions de décès sont liés aux accidents du travail ou aux maladies professionnelles. En 2024, le bilan de la Sécurité sociale dénombre 1 297 morts au travail ou par le travail…»
Cliquez sur l’image pour accéder au tract.
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« Stages d’observation en troisième et seconde : Une seule solution, l’abrogation»
« La mort d’un élève de 15 ans, vendredi 17 avril, a remis en lumière la dangerosité que représentent, pour les élèves, les stages en entreprise. Ce n’est pas un « fait divers » isolé, mais bien la conséquence que d’une part, l’entreprise (poussée par une logique de rentabilité), n’est pas un lieu de formation initiale et qu’elle peut s’avérer dangereuse, et que d’autre part, l’encadrement et les garde-fous institutionnels ne sont pas suffisants…»
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« Les dangers du rapprochement école/entreprise »
« Pour la CGT Éduc’action, l’École a pour fonctions principales l’émancipation et l’épanouissement, immédiats et à long terme, de l’enfant en l’aidant à se construire et être acteur·trice de sa formation. Cette formation doit permettre d’acquérir des savoirs et des savoir-faire. Elle doit être aussi qualifiante et permettre de valider les années d’études par un diplôme reconnu dans les grilles de classification afin de garantir les droits et rémunérations des futur·es salarié·es.»
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« Non, ce n’est pas le métier qui rentre ! »
« Pour la CGT Éduc’action, les équipes pédagogiques sont à même de délivrer les savoirs nécessaires aux qualifications diplômantes. En ce sens, les PFMP ne doivent permettre que des réinvestissements progressifs des acquisitions obtenues par les élèves lors des temps d'enseignement au lycée. Nous revendiquons la transformation des PFMP en stage d’observation et de pratique, leur réduction et leur sécurisation. »
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« Stage de seconde, une seule solution : l’abrogation »
 « Depuis 2024 et la volonté de G.Attal de «reconquérir le mois de juin», les élèves de seconde générale et technologique doivent effectuer, à cette période de l’année, deux semaines de «stage d’observation» en entreprise. Alors que ces stages n’ont aucun intérêt pédagogique (comme ceux de 3ème), ils présentent avant tout des risques pour les élèves, augmentent la charge de travail des personnels et sont profondément inégalitaires (réseaux familiaux et autre reproduction sociale). Surtout, au-delà de leur caractère occupationnel, ils sont un outil au service du discours néolibéral et militariste du gouvernement qui ne cesse de présenter l’entreprise comme l’alpha et l'oméga de la formation… » |
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 Syndicalisation
et si j'osais la CGT Éduc'action
Remporter des victoires sociales ne peut se faire qu’en passant par la lutte, par la grève. Pour cela nous devons encore et toujours nous renforcer. Se syndiquer c’est contrer le projet d’École de l’extrême droite, contrer les attaques contre la Fonction publique et pour le projet d’École émancipatrice que nous défendons. C’est aussi participer à des actions collectives qui nous sortent de l’isolement et de la culpabilisation dans laquelle l’Institution cherche à nous enfermer. C’est transformer sa colère en lutte.
Le syndicat c’est vous.
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