COMMUNIQUÉ DE PRESSE CONFÉDÉRAL L’abstention et l’extrême droite ont atteint un record lors des élections européennes de ce 9 juin. Cette tendance est à l’œuvre dans toute l’Europe mais la France est le pays dans lequel les listes d’extrême droite font le score le plus élevé et progressent le plus. C’est avec une énorme colère …
Catégorie : A la une
Juin 11 2024
Personnels de l’Education nationale : l’extrême droite ne doit pas arriver au pouvoir !
Déclaration intersyndicale CSA ministériel 11 juin Personnels de l’Education nationale : l’extrême droite ne doit pas arriver au pouvoir ! L’extrême droite obtient presque 40% des suffrages exprimés aux élections européennes. Les prochaines élections législatives laissent craindre une arrivée au pouvoir imminente du Rassemblement national. Nous rappelons solennellement notre opposition aux idées d’extrême droite : …
Juin 07 2024
Contre le « choc des savoirs » et pour l’École publique : ne rien lâcher !
COMMUNIQUÉ DE PRESSE La mobilisation contre le « choc des savoirs » se poursuit ! Depuis 6 mois, il ne se passe pas une semaine sans action rassemblant les personnels et les parents d’élèves : grève, manifestations, opération collèges déserts, réunions publiques, tractage…La manifestation du samedi 25 mai a permis de rassembler l’ensemble de la …
Mai 06 2024
14 mai : Grève nationale contre « le choc des savoirs »
Pour bloquer le « choc des savoirs » et les mesures qui cassent l’École publique, pour les moyens nécessaires (postes, classes, salaires…) : Grève nationale le 14 mai ! La mobilisation pour obtenir les moyens nécessaires à la réussite de leurs élèves, pour leur salaire et contre le « choc des savoirs », engagée depuis …
Mai 06 2024
25 mai : Appel FCPE, intersyndical éduc et syndicats lycéens
Non au « Choc des savoirs », journée nationale de mobilisation le samedi 25 mai pour l’École publique ! Nos organisations sont mobilisées contre le « Choc des savoirs » depuis plusieurs mois. Nous dénonçons cet ensemble de mesures, du premier degré au second degré, qui dessine les contours d’un modèle d’École passéiste et conservateur. …