Catégorie : Actualités

20 ans après la loi de 2005 : défendons une vraie école inclusive !

COMMUNIQUÉ INTERSYNDICAL La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances garantit à chaque enfant en situation de handicap le droit d’être inscrit à l’école. Accéder à la construction des savoirs comme des savoir-faire, s’émanciper, en tant que citoyen·ne dans un pays garant des libertés, sont des droits. De même, selon …

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NON aux sanctions à l’encontre de nos collègues de Saint Étienne.

Déclaration intersyndicale CSA ministériel 17 janvier Le Recteur de l’Académie de Lyon a communiqué sa décision à l’encontre de Patrice Chapat, enseignant au Lycée Etienne Mimard de Saint Etienne, juste avant les congés de fin d’année. Pour avoir « outrepassé son rôle de représentant du personnel et avoir manqué à son devoird’exemplarité » et alors …

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UN BUDGET 2025 QUI MAINTIENT LE CAP POLITIQUE ET IDÉOLOGIQUE MACRON

EDUCATION NATIONALE : UN BUDGET 2025 QUI MAINTIENT            LE CAP POLITIQUE ET IDÉOLOGIQUE MACRON Elisabeth Borne a présenté elle-même, lors du CSA ministériel, la répartition des moyens 2025 pour l’Éducation nationale. Ce fut l’occasion de sortir du flou instauré par les déclarations du premier ministre lors de ses diverses interventions devant la représentation …

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Jours de fractionnement des AESH : c’est gagné au TA de Chalon en Champagne

La CGT Éduc’action a accompagné une camarade AESH dans ses démarches contre le rectorat de l’académie de REIMS sur la non-application de la loi. Le Tribunal Administratif de Châlons-en-Champagne vient de trancher. Les AESH ont bien droit à 2 jours de fractionnement Ainsi la décision du 23 octobre 2024 du Tribunal Administratif de Châlons-en-Champagne* vient …

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Les enfants ne sont pas des poireaux et les places dans le supérieur ont aussi besoin de pousser

Ce mardi 14 janvier, le premier ministre François Bayrou a déclaré lors de sa déclaration de politique générale devant l’Assemblée nationale que « Parcours sup est une question », que « l’obligation d’orientation précoce perturbe [les élèves] et les met en danger » et que « très tôt les choses se jouent, trop tôt pour …

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