Le fond idéologique est toujours le même : l’entreprise ferait mieux que l’École pour orienter, former et insérer. Sans cesse, l’enseignement professionnel est sommé d’accroître ses liens avec le monde économique. Les vertus formatrices de l’entreprise seraient novatrices et les PFMP, l’alpha et l’oméga de la formation professionnelle. Le diplôme dans sa fonction sociale est …
Catégorie : Actualités
Jan 30 2026
Portons le projet d’un lycée professionnel émancipateur
Pour la CGT Éduc’action le lycée professionnel doit rester sous la tutelle exclusive du ministère de l’Éducation nationale. Il doit permettre une insertion professionnelle et des poursuites d’études, au service de l’émancipation. Pour cela, il faut redonner du temps scolaire et de la qualification, diminuer le nombre de semaines de PFMP et mieux protéger les …
Jan 30 2026
Pour une filière des métiers d ’ art ambitieuse, formatrice et émancipatrice
Envisagée dans un rapport non rendu public, la réforme de la filière des métiers d’art de l’enseignement professionnel vise à remplacer l’actuel cursus en 4 ans (CAP et BMA), par un Brevet National des Métiers d’Art (BNMA) en 3 ans. Dans sa note de présentation, la DGESCO constate que « l’ensemble de la filière des …
Jan 30 2026
Augmentation du taux de promotion au grade d’attaché d’administration de l’État principal
À l’occasion du Conseil supérieur de la fonction publique d’État du jeudi 15 janvier 2026, la DGAFP aannoncé des mesures de déblocage des carrières des attachés d’administration de l’État (AAE). L’ADMINISTRATION a notamment annoncé une augmentation du taux de promotion au grade d’attaché principal, une défonctionnalisation du grade d’attaché hors classe et une linéarisation de l’échelon …
Jan 29 2026
Non à la décentralisation des secrétaires généraux·ales d’EPLE
Usant d’un certain imbroglio législatif, certain·es sénateur·rices tentent de remettre sur le tapis le transfert, dès 2027, aux Collectivités territoriales, des secrétaires généraux·ales d’établissements scolaires du second degré (EPLE). De nouveau, la CGT Éducation dénonce et s’oppose, comme elle l’avait fait lors des projets de loi 4D et 3DS, à une telle décision qui remettrait …
