COMMUNIQUÉ DE PRESSE Réfléchie à la base comme permettant de généraliser l’éducation artistique et culturelle à un maximum d’élèves d’un établissement, nous venons d’apprendre que la part collective du Pass Culture est bloquée à partir de ce 31 janvier et jusqu’à la fin de l’année scolaire, alors même que les personnels travaillent depuis des mois …
Catégorie : Communiqués
Jan 30 2025
Éducation à la Vie Affective Relationnelle et Sexuelle ,un programme ambitieux pour l’égalité
COMMUNIQUÉ DE PRESSE Ce mercredi 29 janvier, une version retravaillée du projet de programmes d’EVARS était enfin présentée au Conseil Supérieur de l’Éducation, marquant l’aboutissement d’un processus de nombreuses consultations mené l’an passé. L’âpreté des débats a conduit le CSE à poursuivre son travail sur la matinée du jeudi 30. La CGT Éduc’action accueille favorablement …
Jan 17 2025
UN BUDGET 2025 QUI MAINTIENT LE CAP POLITIQUE ET IDÉOLOGIQUE MACRON
EDUCATION NATIONALE : UN BUDGET 2025 QUI MAINTIENT LE CAP POLITIQUE ET IDÉOLOGIQUE MACRON Elisabeth Borne a présenté elle-même, lors du CSA ministériel, la répartition des moyens 2025 pour l’Éducation nationale. Ce fut l’occasion de sortir du flou instauré par les déclarations du premier ministre lors de ses diverses interventions devant la représentation …
Jan 17 2025
Jours de fractionnement des AESH : c’est gagné au TA de Chalon en Champagne
La CGT Éduc’action a accompagné une camarade AESH dans ses démarches contre le rectorat de l’académie de REIMS sur la non-application de la loi. Le Tribunal Administratif de Châlons-en-Champagne vient de trancher. Les AESH ont bien droit à 2 jours de fractionnement Ainsi la décision du 23 octobre 2024 du Tribunal Administratif de Châlons-en-Champagne* vient …
Jan 17 2025
Les enfants ne sont pas des poireaux et les places dans le supérieur ont aussi besoin de pousser
Ce mardi 14 janvier, le premier ministre François Bayrou a déclaré lors de sa déclaration de politique générale devant l’Assemblée nationale que « Parcours sup est une question », que « l’obligation d’orientation précoce perturbe [les élèves] et les met en danger » et que « très tôt les choses se jouent, trop tôt pour …






